L’efficacité scientifique de 10 méthodes de révision

revision_examen

Une partie fondamentale de la révision utilise votre mémoire. La recherche scientifique préconise une pratique distributive, étendage étude au fil du temps, avec une bonne dose de bachotage avant l’examen.

Dix techniques de mémorisation ont été étudiés et les pratiques étonnamment communes parmi les étudiants tels que souligner, résumer et relire un cours sont évalué comme ayant une  faible efficacité.

Les étudiants qui bachotent peuvent réussir un examen, mais ils ne retiendront pas le cours. Quand ils seront dans des classes supérieures, ils devront construire et développer leur s connaissances.

memorisation

10 techniques de révision

1. Interrogation détaillée

Expliquer pourquoi un fait ou un concept est vrai.
Efficacité: Modéré

2. Auto explication.

Expliquer comment un problème a été résolu.
Efficacité: Modéré

3. Résumé

Résumé du cours à apprendre
Efficacité: Faible

4. Mise en évidence / soulignement

Marquage des parties potentiellement importantes du cours à être apprises lors de la lecture.
Efficacité: Faible

5. Les mots-clés mnémotechniques

L’utilisation d’un mot-clé à associer à l’information.
Efficacité: Faible

6. L’imagerie.

Tenter de former des images mentales du cours pendant la lecture ou l’écoute.
Efficacité: Faible

7. Relecture.

Réétudier un cours après une première lecture.
Efficacité: Faible

8. Autoévaluation

Autoévaluation ou des tests pratiques (par exemple: les cartes flash).
Efficacité: Haute

9. Des activités planifiées

Un calendrier d’activités planifiées durant la session de formation
Efficacité: Haute

10. Des activités mixées

Un mixage de différentes activités durant la session de formation
Efficacité: Modéré.

Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise façon d’apprendre et de mémoriser des informations. Beaucoup d’étudiants auront leurs propres techniques préférées.

Source: Improving Students’ Learning WithEffective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive andEducational Psychology


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