Bac STI2D – 2016 – Polynésie – Correction Q211

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Mise en situation Avec une architecture résolument moderne et des équipements pluri technologiques innovants, le nouveau centre culturel des Quinconces est une vitrine culturelle pour la ville du Mans. Situé au-dessus d’un parking accueillant plus de 600 véhicules, il abrite … Continuer la lecture

2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SP – Métropole

Suremballeuse PAKER

L’entreprise vient de remporter un nouveau marché en Italie, pour lequel elle doit conditionner des packs de 2 ou de 4 yaourts, qui doivent comporter un suremballage en carton pour protéger les pots en plastique. Elle a donc besoin d’une nouvelle machine pouvant réaliser ce genre de conditionnement.
L’étude portera donc sur une suremballeuse de marque PAKER qui permet de poser et de coller le suremballage en carton autour du pack de yaourts avant le conditionnement (mise en carton + palettisation) et l’expédition.

1 – Analyse du dossier technique

Vous venez de réceptionner la nouvelle suremballeuse PAKER dans l’entreprise. Vous devez vous approprier son dossier technique par l’analyse des documents et des prescriptions du constructeur PAKER, afin d’être efficace en cas de panne.

2 – Analyse du système de verrouillage supérieur des cartons

Le service de maintenance doit se montrer très réactif sur cette machine car toute panne dont la durée est supérieure à 20 minutes entraine la perte de la production en cours, soit une cinquantaine de packs de yaourts jetés. Une connaissance pointue de la machine et de ses paramètres de réglage est donc primordiale.

3 – Étude du système de collage des cartons

L’encollage des cartons est réalisé, principalement, à partir d’un générateur de colle. En cas d’arrêt prolongé de la machine, la colle présente sur le carton en cours d’encollage non pressé, refroidit et durcit, ce qui entraine un lot défectueux à supprimer (carton non collé).

Sujet d’examen

Epreuve E4 – 2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SP – Métropole

Pour aller plus loin

2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SEF – Métropole

Gascogne Flexible : Axes d’amélioration pour réduire la consommation énergétique

Ce bâtiment est une grande école de commerce et de design, dénommée Kedge Business School, répartie sur 3000 m² et qui accueille 600 étudiants. Il s’agit d’un bâtiment qui se situe dans la ville de Toulon et plus précisément dans le quartier qui rassemble le jardin Alexandre 1er et le site de l’ancien hôpital Chalucet. Il est de conception très moderne, entièrement vitré pour bénéficier d’une grande luminosité, propice aux études. Pour le plus grand confort des occupants, il sera climatisé et chauffé avec des équipements très performants.

1 – Étude de la production d’eau glacée

Un groupe d’eau glacée (régime 7/12°C) est installé en toiture du bâtiment Kedge Business School. Sa fonction est d’alimenter en eau glacée des batteries de CTA, des ventilo-convecteurs, des planchers rafraîchissants…

2 – Étude de la production par les chaudières et la distribution de chaleur

Les besoins en eau chaude pour alimenter les réseaux ventilo-convecteurs, radiateurs, plafonds rayonnants et planchers chauffants sont assurés par une chaufferie centrale constituée de 2 chaudières gaz inox modulantes bas Nox à condensation.

3 – Étude de la PAC à moteur en mode hiver

Une PAC à moteur gaz est une pompe à chaleur classique dont le moteur est entrainé par un moteur thermique alimenté au gaz naturel.

  • En hiver, la chaleur rejetée par le moteur est injectée dans le cycle thermodynamique en complément de la chaleur puisée dans l’air extérieur. On maintient ainsi une puissance thermique suffisante et on évite les cycles de dégivrages lorsque la température extérieure est en dessous de +5 [°C].
  • En été, cette chaleur est utilisée pour produire de l’eau chaude sanitaire.

4 – Branchement du thermoplongeur

Sujet d’examen

Epreuve E4 – 2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SEF – Métropole

Pour aller plus loin

Bac STI2D – 2016 – Polynésie Française

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Support Théâtre du centre culturel des Quinconces – Le Mans Mise en situation Avec une architecture résolument moderne et des équipements pluritechnologiques innovants, le nouveau centre culturel des Quinconces est une vitrine culturelle pour la ville du Mans. Situé au-dessus … Continuer la lecture

2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SE – Métropole

Parc éolien de Plestan

Le parc de Plestan, installé en 1998, a 20 ans d’exploitation : les machines installées sont en fin d’exploitation. Une étude des données de maintenance réalisée par l’exploitant des biens situe les machines dans la zone d’usure dite de « vieillesse » (évolution du taux de défaillance – courbe en baignoire). L’exploitant a pour objectif de renouveler son parc dans 5 ans.

Vous êtes technicien de maintenance dans la société NORDEX, basée à DINAN, votre team leader vous a écrit un mail ci-dessous :

“Bonjour,

Ces réducteurs ont été démontés suite à une alarme du codeur de YAW. En effet, la machine tentait de s’orienter vers le vent, mais l’automate a généré une erreur comme quoi la machine ne prenait pas un degré. On est parti au début sur un changement de codeur, en réalité le moteur fonctionnait correctement mais la nacelle ne s’orientait pas…..”

1 – Analyse préliminaire

Cette analyse a pour but de vous aider dans la compréhension du fonctionnement de la machine.

2 – Comparer les caractéristiques du réducteur actuel avec celui que propose le fournisseur en remplacement

Afin de valider le choix du nouveau motoréducteur, nous vous demandons de mener une étude technique de ce sous ensemble.

3 – Installer et régler une boucle de contrôle supplémentaire sur le réducteur

Afin d’améliorer le contrôle de rotation de la nacelle. Il a été décidé d’installer une boucle de surveillance de la rotation sur le nouveau moteur. Il a été choisi un codeur incrémental Bonfiglioli type EN2 que nous appellerons SLJO. Il convient de valider ses caractéristiques et son raccordement.

Sujet d’examen

Epreuve E4 – 2021 – BTS Maintenance des Systèmes – option SE – Métropole

Pour aller plus loin

Quel livre choisir pour le bac 2021 en spécialité des Sciences de l’ingénieur (SI) ?

Il existe actuellement 5 livres destinés aux élèves de Première et Terminale qui ont choisi la spécialité SI  (« Sciences de l’ingénieur ») et qui souhaitent acquérir un très bon niveau dans l’optique d’aborder dans les meilleures conditions la Terminale et, bien sûr, de réussir le bac, pourquoi pas avec mention.

Ils sont un outil indispensable pour ceux qui souhaitent poursuivre des études supérieures dans une formation post-bac.

Tous ces livres de Première et Terminale SI exposent en détail chaque notion avec rigueur programme de la spécialité SI  (« Sciences de l’ingénieur »). Ils aident à acquérir des savoirs solides permettant de développer des capacités de raisonnement et de résolution qui sont la clé de la réussite dans les études supérieures scientifiques.

Tous ces livres de Première et Terminale SI ont des différences que je développerai dans d’autres articles mais aussi des points communs.

  • Le cours, sous forme de synthèse ou rappel de cours,  pour vous permettre d’accéder à une connaissance synthétique des notions.
  • Des QCM, pour tester votre compréhension du cours et vous éviter de tomber dans les erreurs classiques.
  • Des exercices et les corrigés détaillés et commentés.

Quel livre choisir pour le bac 2021 en STI2D ?

Retrouvez, dans cet ouvrage, vous trouverez toutes les matières du nouveau bac STI2D (2021), mais aussi tous les enseignements spécifiques inclus ! Architecture et Construction (AC), Énergie et Environnement (EE), Innovation Technologique et Éco-conception (ITEC), Systèmes d’Information et Numérique (SIN).

L’épreuve du GRAND ORAL est expliqué avec des conseils pour réussir l’épreuve et des questions traitées dans chaque Spécialité.

Pour préparer vos contrôles, réviser et réussir votre bac, l’ouvrage contient :

  • Les COURS COMPLETS dans toutes les matières, pour comprendre et mémoriser l’essentiel
  • Des EXERCICES CIBLÉS, pour se préparer aux épreuves de contrôle continu
  • Des SUJETS DE BAC et tous les corrigés, pour s’entraîner en Philosophie, Physique-Chimie et Mathématiques, Ingénierie, Innovation et Développement Durable (2I2D), Architecture et Construction, Énergie et Environnement, Innovation Technologique et Éco-conception, Systèmes d’Information et Numérique.
  • Le DESCRIPTIF détaillé des ÉPREUVES écrites et orales : définitions, durées, coefficients…
  • Des tutos vidéos.

Objectif Bac 2021 Toutes les matières Term STI2D

Bac STI2D 2018 – Comment calculer une fréquence de rotation? – Corrigé

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Optimisation de la production d’un aérogénérateur (éolienne) L’objectif de cette partie est d’analyser le comportement d’une éolienne afin d’optimiser sa production d’énergie électrique. Paramètres de l’aérogénérateur : Le système de contrôle-commande est un dispositif qui surveille l’état de l’éolienne en permanence. … Continuer la lecture

Bac STI2D juin 2018

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Projet de parc éolien WindPicardie Mise en situation La production électrique créée à partir d’éoliennes (également appelées aérogénérateurs) fait l’objet d’importants développements industriels.Les sites d’installation sont choisis en fonction de plusieurs paramètres : la gestion technique de la production sur … Continuer la lecture

Bac S SI – 2016 – Polynésie – Septembre

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Support : Fauteuil roulant à assistance électrique Suite  à  un  accident  de  la  route,  monsieur  M.  a  perdu  l’usage  de  ses  membres inférieurs.  Il  se  déplace  maintenant  à  l’aide  d’un  fauteuil  roulant.  Ses  membres supérieurs ont aussi été atteints : … Continuer la lecture